阅读的层次

这段时间我一直在看《如何阅读一本书》,这是一本极其经典的书。大一时看的时候昏昏欲睡,不明其意。如今重新读起来,竟然还能找寻点趣味。不知是理解力深了还是阅历多了的缘故。

在“阅读,进阶”这个类别里面,第一篇文章讲到,若要能够做到真正的阅读,就需掌握正确的阅读方法,但在增进阅读技巧之前,一定要了解不同的阅读层次。

一共有四种层次。层次这个词是渐进的意思,高的层次包含了低的层次,这就意味着,没有做到低层次的阅读就谈不了高阶的阅读。

第一层次称为基础阅读,顾名思义,基础阅读就是要求读者弄清楚每个字的意思,只要你能识字,你就达到这一层次了。

第二层次的阅读称为检视阅读(inspectional reading),也叫系统化略读。在这个层次的阅读上,读者的目标是在尽量短的时间内掌握一本书的重点,从表面上观察这本书,学习到书表面所交给你的一切。

第三种层次的阅读称为分析阅读。这是一种完整的阅读,在这个阶段,读者会对自己所读的东西提出有系统的问题。这需要一定的规则。分析阅读永远是一种专注的活动,读者最终的目的就是一直读到这本书成为他自己为止。事实上,这本书主要就是谈这个层次的阅读。并且,不同类型的书有不同类型的读法,这就是第三层次阅读复杂的地方。

第四种层次的阅读称为主题阅读。这是最高层次的阅读,也是所有阅读中最复杂最系统化的阅读。做主题阅读时,阅读者要求读很多书,而不是一本书,同时应当提出一个所有书都谈到的主题。做到了这一点还远远不够,主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析。这几乎是做一篇论文的功夫了,能够做到主题阅读,我想阅读者必定能够变得很专业。所以,主题阅读是最主动、也是最花力气的一种阅读。

四种层次的阅读,我自认为现在自己处在第二层次——检视阅读,并且检视阅读做的还不够好,所以,接下来的一段时间,我会一直做这本《如何阅读一本书》的读书笔记,摘录下书中的要点,记录下自己的感想,希望自己能够有大的进步。

 

 

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